陈文婷

博士、讲师

陈文婷

研究方向：应用语言学、外语教育及教师教育

讲授本科课程：学术英语写作、精读、语言社会与文化、世界文明

电子邮箱：cwt0951@126.com

个人简介

    陈文婷，博士，2019年12月毕业于北京外国语大学中国外语与教育研究中心，获得外国语言学及应用语言学专业博士学位，2020年6月至今在ty8天游登录线路中心ty8天游登录线路中心任教，在《外语教育研究前沿》等外语类核心刊物发表论文数篇；主持校级研究项目2项，陕西省教育科学规划项目1项，参与国家社科项目1项，教育部项目3项，担任《基础外语教育》期刊审稿专家。

科研成果

论文

外语教师拓展学习个案研究——活动理论视角，《外语教育研究前沿》（CSSCI扩展版来源期刊），2020年第3期。

关于索绪尔语言符号任意性问题的讨论，《教育与教学研究》，2018年第7期。

如何在教师培训中更好地诊断参训教师的能力弱项，《英语学习》，2016年第8期。

变革中的外语课堂教学：从传统惯例走向后方法时代，《中小学外语教学》（北大核心），2013年第11期。

主持项目

     1、2019年度北京外国语大学基本科研业务费项目《活动理论视角下的外语教师专业学习个案研究》（项目批准号：2019JX058），已结项。

     2、2020年ty8天游登录线路中心教学改革研究项目《活动理论视角下的高校英语专业新手教师发展轨迹》（课题编号：20BY07），在研。

     3、陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题《新时代陕西省小学英语教师院校协作培养模式研究》（课题批准号：SGH20Y1161），在研。

参与项目

1、 国家社科基金一般项目《新时代卓越外语教师培养模式研究》（2019-2022）（课题编号：19BYY220）。

2、 教育部重点基地项目《中国外语教育理论与实践创新研究》（子课题）（2016-2020）（项目编号：16JJD740002）。

3、 加拿大国家人文社会科学研究基金项目“中国和加拿大在教师教育和学校教育中的互学互鉴(互惠学习) ”的子项目“语言与文化教育”(2013-2020) (加拿大项目编号：895-2012-1011)。

4、 教育部人文社会科学重点研究基地项目“我国中小学英语教研员状况研究”（13JJD740006）（2018年结项）。

5、 教育部人文社科一般项目（青年基金项目）“职前英语教师实践性知识研究”，（13XJC880013）（2018年结项）。

6、 陕西省教育科学规划项目“陕西省中小学英语教师评测素养评价指标体系建设研究”（项目编号SGH17H116）。